Conoce los principales puntos que plantea la “nueva” reforma educativa

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El secretario de Educación Pública, aseguró que no habrá evaluaciones obligatorias para los maestros, quienes tendrán derecho a un sistema de formación gratuito

El secretario de Educación Pública, Estaban Moctezuma Barragán, detalló los puntos principales de la iniciativa para derogar la reforma educativa y los cambios del nuevo modelo que se plantea.

Con dicha iniciativa se pretende echar atrás la reforma educativa impulsada por el exmandatario Enrique Peña Nieto en 2013; tiene como puntos principales eliminar la evaluación docente y desaparecer al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Barragán aseguró que no habrá evaluaciones punitivas ni obligatorias para los maestros, quienes tendrán derecho a un sistema de formación gratuito, con el compromiso de la reinstalación de los docentes cesados luego de la reforma previa.

Detalló que la promoción de los maestros ahora estará asociada con conocimientos, aptitudes y experiencia.

Asimismo, Barragán detalló que ahora, el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación tendrá un consejo técnico integrado por maestras y maestros.

El presidente acusó que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) es una “canallada” debido a que se creó para dirigir un discurso de desprestigio contra el magisterio.

“Se dirigieron únicamente a los maestros y todo el discurso de desprestigio del magisterio, echándoles la culpa de que ellos no estaban capacitados o por el ausentismo o porque afectaron la dignidad del magisterio”, dijo.

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Estos son los puntos presentados por Esteban Moctezuma:

  • Queda abrogado el texto Constitucional previo; así como la ley del INEE y la del Servicio Profesional Docente.
  • No habrá evaluaciones punitivas ni obligatorias. Los maestros tendrán derecho a un sistema de formación y actualización gratuito. Y no habrá ninguna liga entre la evaluación y permanencia en el puesto.
  • Reinstalación de los maestros cesados a raíz de la reforma educativa.
  • Eliminación de las sanciones contrarias a derechos laborales.
  • Al maestro se le da un papel muy importante para la transformación del país, se revalora toda su función.
  • Enseñanza-aprendizaje como prioridad, no las cargas administrativas que actualmente agobian a los maestros.
  • Promoción de los maestros estará asociada con conocimientos, aptitudes y experiencia, no con exámenes.
  • Derechos laborales del magisterio están protegidos.
  • Nueva carrera magisterial de promoción.
  • Búsqueda de excelencia: mejoramiento integral que promueve el máximo logro de aprendizaje en el aula.
  • Niñas, niños, adolescentes y jóvenes serán el centro de la educación del país.
  • La educación superior será obligatoria.
  • Se impulsará pensamiento crítico y valores cívicos.
  • Se crea un Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación.
  • Las familias se vuelven corresponsables de la educación.
  • La educación se define como equitativa.
  • El Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación tendrá un consejo técnico integrado por maestras y maestros con experiencia en educación indígena, especial.
  • Se fortalece la convivencia, aprecio y el respeto por la naturaleza, por la diversidad cultural y por la dignidad de la persona.
  • Es una educación inclusiva, intercultural y plurilingüe, con respeto a los derechos de todos.
  • Formará a los agentes de cambio que México necesita fortaleciendo la educación normal.
  • Educación para las diferentes realidades de México; educación pertinente; con contenidos y políticas por regiones.
  • Los adultos mayores tendrán garantizada la posibilidad de ingresos a las instituciones educativas.
  • Planes y programa de estudio con perspectiva de género, ciencias y humanidades.
  • Se garantizará que estudiantes sepan defender derechos humanos, igualdad sustantiva, cultura de paz, honestidad, valores y mejora continua.
  • Contribuirá a la mejor convivencia humana, al respeto por la diversidad y la naturaleza.
  • Una educación inclusiva y se garantizará la educación de las personas con discapacidad.
  • Se respeta y promoverá la autonomía universitaria.
  • El Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación contará también con un consejo técnico.
  • Habrá cada vez mayor oportunidad de acceso a la educación superior.
  • Se educará para la vida, no sólo capacidades cognitivas, sino socioemocionales y cívicas.
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