SEP rechaza que becas de la 4T provoquen deserción escolar
La Secretaría de Educación Pública (SEP) rechazó los señalamientos sobre un presunto aumento en la deserción escolar de jóvenes tras la implementación de las becas Benito Juárez, luego de que el medio El Universal retomara una investigación académica que estima una disminución de 12 puntos porcentuales en la matriculación de varones en edad de cursar el bachillerato.
De acuerdo con la información publicada por el medio, el dato forma parte del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2026 de la UNESCO, que recupera un estudio sobre los efectos del retiro de Prospera en 2019. La investigación señala que el cambio de un apoyo condicionado a uno incondicional tuvo efectos en la inscripción escolar en localidades donde el programa anterior tenía mayor cobertura.
La publicación también expone un comparativo del exsubsecretario de Educación Pública, Carlos Mancera, según el cual los apoyos actuales de bachillerato representan entre 25.8% y 42.1% menos recursos en términos reales que los otorgados por Prospera en 2018, dependiendo del grado y sexo del estudiante.
Ante estos señalamientos, la SEP defendió el esquema actual y aseguró que las Becas para el Bienestar representan una transformación de la política educativa, al pasar de un modelo focalizado a uno universal. Indicó que actualmente más de 19.5 millones de estudiantes reciben estos apoyos, con una inversión de 136 mil 900 millones de pesos durante 2026.
La dependencia también sostuvo que los indicadores educativos contradicen la afirmación de que las becas alejan a los jóvenes de las aulas. Como ejemplo, señaló que la tasa de abandono escolar en educación media superior pasó de 14.5% en el ciclo 2017-2018 a 9.3% en 2024-2025, una reducción de 5.2 puntos porcentuales.
Asimismo, informó que la tasa neta de escolarización en bachillerato alcanzó 66.3% durante el ciclo 2025-2026, su nivel más alto desde 2018-2019, de acuerdo con estimaciones de la propia dependencia.
La SEP también aclaró que la cifra de los 12 puntos porcentuales no corresponde a un posicionamiento institucional de la UNESCO, sino a una estimación de un documento académico sobre los efectos de la eliminación de Prospera en una población específica, por lo que consideró incorrecto utilizarla como indicador de los resultados del actual sistema de becas.
